校长亲临现场，与豪维克学院的戴尔-伯登合影

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豪维克学院校长戴尔-伯登（Dale Burden）和这所奥克兰东部中学的学生。照片由 BC 摄影公司提供

您从事教育工作多久了，在哪里接受的培训？

我从事教育工作已有 35 年。我的职业生涯始于旺格努伊学院，这对于一个来自帕帕努伊中学的州立学生来说是一次相当难得的经历。当时，这正好是全国唯一一份历史教师的工作。在Collegiate工作五年后，我转到旺格努伊高中担任教研组长，之后又在Westlake男子高中担任副校长，在过去的18年里，我在新西兰的三所学校担任校长。其中包括在墨尔本从零开始建立一所新的高中的经历。那简直就是一个空旷的围场。我曾在基督城的坎特伯雷大学和基督城教育学院接受培训。

您是什么时候担任豪维克学院校长的？

今年是我的第三个年头。

作为一名教育工作者和校长，最棒的事情是什么？

根据自己的经历，我投身于教育事业，为年轻人带来改变。我很幸运，我的老师们大多勤勤恳恳，希望给我带来积极的改变。最好的老师不甘平庸，对学生有很高的期望，虽然他们很友善，但对学生的要求也很严格。对我来说，我最喜欢的事情就是当你作为教师的努力在课堂上产生学习效果时。学生 "懂了 "时的眼神或表情，值得我们为之付出一切努力。

在学校的所有角色中，班主任是最重要的。在教育界，优秀教师会从教室晋升为办公室主任，然后是高级领导。随着晋升阶梯的上升，我并没有改变我改变现状的主要动力。如今，作为一名校长，我乐于与其他成年人合作，在全校范围内取得进步。因此，改变现状的喜悦依然存在，只是规模更大了，要实现这一目标，你需要一个由成年人组成的团队齐心协力，朝着同一个方向努力。这比我当老师和体育教练时要复杂得多，当时我只有学生或足球队可以合作。因为在任何组织中，并不是每个人都能立即加入，变革需要时间。但是，当变革发生时，就像我在领导的每所学校所经历的那样，看到变革给整个学校带来的变化，那种感觉真是棒极了。

豪维克学院的特色是什么？

根据我的经验，新西兰大多数中学约有 75% 的东西是相同的。学校的特色、社会经济状况、地理位置和教师的期望，这些都涉及到学校的文化类型。因此，豪维克学院与新西兰的许多学校非常相似。它的特别之处在于，作为一所拥有 2300 名学生的大学校，它却有一种小学校的感觉。这得益于它靠近豪维克村和海岸的地理位置。

这里给人一种积极向上的感觉，学生们都很快乐，感觉自己是被了解的。这所大学的学生也非常多元化。虽然不是特别的多元文化，但也有许多文化、兴趣和能力各异的学生。其特别之处在于，无论学生的能力水平或兴趣如何，所有学生的需求都能得到很好的满足。我们没有赤字思维，对所有学生都有很高的期望，无论其背景如何。

您希望教育和学校管理部门有哪些改进？

然而，在教育领域缺乏由真正了解各教育领域且不带政治目的的人制定的长期计划，这对很多事情都是非常有益的。过去三届政府的政治议程给中学带来了巨大的动荡。杰辛达-阿德恩（Jacinda Ardern）领导的上届政府把我们带得太左，现在我们正处于调整期。让政客和政治远离教育将是一大进步。中等教育并不难管理。将政治议程从我们的学校中剔除，将使我们更容易领导学校。我们制定并坚持执行的长期计划将意味着教育将脱离政治议程，并集中精力解决教育领域最紧迫的问题--教师招聘。

在我看来，任何长期计划的一部分都应是重新审视巴厘岛哈克领导的 "明日学校 "审查。大卫-兰格（David Lange）领导的工党政府在 20 世纪 80 年代末进行的改革的许多方面现在都已过了使用期限。上届政府本有机会像工党政府一贯所做的那样，进行具有跨时代影响的大刀阔斧的改革。但他们选择了放弃，转而改变了课程设置和国家教育考试（NCEA），而这两项改革都因极差的改革管理流程和课程改革中的错误思维而彻底失败。政治议程也是失败的原因之一。最后，媒体不应再将青少年在学校中的错误作为 "点击诱饵"，而应开始报道学校所取得的巨大而积极的成果，或者完全置身事外。

豪维克学院与当地社区的关系如何？

豪维克学院与当地社区一直保持着良好的关系。然而，我们仍在努力改变一些遗留问题。我们的社区已经向我们明确表示，他们希望在改善学生行为、校服穿着和学习成绩方面有更大的进步。连续的家长调查表明，我们在这方面取得了非常积极的进展，我们正在努力实现社区的殷切期望。我们今年的区内名册创下了历史新高。这始终是社区满意度的良好指标。

我们内部使用的其他指标也向我们反馈了同样积极的消息。我们努力与当地居民、企业和社区团体合作，促进牢固的关系。社区发展官员凯特-派克（Kate Pike）正在领导加强与当地社区合作的工作。在我们所属的社区学习小组中，我们与当地所有有贡献的学校开展合作。从八年级到九年级的无缝过渡证明了这些关系的力量。